Op een op de drie scholen voor kinderen met een gehoorstoornis is de kwaliteit van het onderwijs onder de maat. Dat blijkt uit een rapport van de Onderwijsinspectie. Die constateert wel dat de situatie beter is dan drie jaar geleden en dat scholen hun uiterste best doen om meer kwaliteit te leveren.

De inspectie erkent dat er factoren zijn die de onderwijskwaliteit op de zogenoemde cluster 2-scholen belemmeren. Zo hebben de onderwijsinstellingen te maken met leerlingen met uiteenlopende handicaps. Toch mag dat volgens de inspectie geen excuus zijn; er zijn ook scholen die er wel in slagen voldoende kwaliteit te leveren.

Veel scholen slagen er onvoldoende in het onderwijs af te stemmen op de individuele behoefte van hun leerlingen. Op een op de vijf scholen wordt de beginsituatie van leerlingen niet goed ingeschat, en in eveneens een op de vijf gevallen ontbreekt een samenhangend systeem om de vorderingen en ontwikkelingen van leerlingen te volgen.

Zestien van de 46 onderzochte scholen presteren zwak, waarbij basisscholen het over het algemeen wat beter doen dan middelbare en mbo-scholen. De inspectie vindt dat maatschappelijk niet acceptabel omdat ,,de kwetsbare cluster 2-leerlingen recht hebben op onderwijs dat is afgestemd op hun specifieke onderwijsbehoeften“.

Staatssecretaris Sharon Dijksma (Onderwijs) liet in een reactie weten dat zij samen met de dovenscholen hard werkt aan verbetering van de onderwijskwaliteit. Steeds meer scholen werken met systemen om hun leerlingen te volgen en te evalueren. Het is de bedoeling dat dit vanaf augustus 2011 op alle scholen in het speciaal onderwijs verplicht wordt. Na de zomer gaat een wetsvoorstel van die strekking naar de Tweede Kamer.

Bron: ANP